Dra. Maria Jesús Marco Galindo, Universitat Oberta de Catalunya
Professora dels Estudis d’Informàtica, Multimèdia i Telecomunicació de la UOC. Ha estat directora dels programes d’Enginyeria Tècnica en Informàtica de Gestió i d’Enginyeria en Informàtica 2n cicle. Actualment és la professora responsable de les competències transversals a les diferents titulacions d’enginyeria de la UOC. És doctora en Educació i TIC per la UOC. Desenvolupa la seva recerca i la innovació docent en l’àmbit de l’enginyeria curricular, de les competències professionals i dels mètodes i tècniques per l’ensenyament-aprenentatge de les competències transversals, especialment de la competència comunicativa.
Dr. Vicenç Fernández, Universitat Politècnica de Catalunya
Vicenç Fernández és professor del Departament d’Organització d’Empreses (DOE) de la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC). Ha estat subdirector d’innovació acadèmica responsable de la gestió i el seguiment de la implementació de les competències transversals a l’Escola Tècnica Superior d’Enginyeries Industrial i Aeronàutica de Terrassa (ETSEIAT), i subdirector responsable de la formació transversal de l’Escola de Doctorat de la UPC. Ha rebut diversos premis i distincions per el treball sobre la millora i innovació docent, i ha publicat a revistes internacionals d’educació.
Dra. Montserrat Casanellas, Universitat de Barcelona
Dra. Montserrat Casanellas, Professora titular d'escola universitària del Departament de Dret Financer i Tributari de la Facultat de Dret de la UB. Membre del Grup d'Innovació Docent consolidat GID-GAP, impulsor de l'aplicació i desenvolupament de les competències transversals al Grau de Gestió i Administració Pública. Ha participat en diversos projectes d'innovació docent sobre les competències transversals de treball en equip i capacitat d'aprenentatge a la Facultat de Dret i ha estat la investigadora principal d'un projecte de recerca (REDICE-12 i REDICE-ACCIÓ13) per avaluar els grau de satisfacció de l'alumnat en la implantació i desenvolupament de la competència transversal de capacitat d'aprenentatge a GAP.
Dr. Francisco Esteban, Universitat de Barcelona
Francisco Esteban és Doctor en Pedagogia i Máster en Filosofia (a finals d'aquest any 2014 pretén dipositar la seva segona tesi doctoral en Filosofia). És professor del Departament de Teoria de l'Educació de la Facultat de Pedagogia de la UB. La seva línia de recerca és: Educació Superior i aprenentatge ètic, sobre la que té diverses publicacions. L'any 2003 va guanyar el premi UNICEF d'assaig amb el llibre: "Excelentes profesionales y comprometidos ciudadanos: un cambio de mirada desde la universidad".